Rector del Centro Educativo Salesianos Talca integra primer Consejo Nacional de Directores por Chile
El rector del Centro Educativo Salesianos Talca, Reinaldo Castro Castro, fue incorporado como integrante del primer Consejo Nacional de Directores por Chile, instancia encabezada por la ministra de Educación, María Paz Arzola, y que busca recoger la experiencia de los equipos directivos para aportar al diseño de políticas públicas en materia educacional.
El organismo fue constituido el pasado 16 de junio en el Colegio Cree de Cerro Navia y está conformado por 25 directores y directoras provenientes de distintas regiones, dependencias y modalidades educativas del país.
La participación de Castro entrega una doble representación: como representante de la Región del Maule y como integrante de la red de colegios salesianos a nivel nacional.
“Este consejo abre una oportunidad para que las decisiones en educación incorporen la experiencia de quienes vivimos la realidad escolar día a día. Como representante del Maule y de la red salesiana, espero aportar una mirada vinculada al desarrollo integral de los estudiantes, al fortalecimiento del liderazgo educativo y a los desafíos que enfrentan las comunidades escolares en los distintos territorios del país”, señaló el rector.
La instancia tendrá como principal objetivo construir una hoja de ruta para fortalecer el liderazgo directivo y pedagógico del sistema escolar chileno, incorporando las necesidades y propuestas surgidas desde los propios establecimientos.
Durante la primera sesión, los integrantes revisaron los resultados del proceso participativo “Directores por Chile”, impulsado por el Ministerio de Educación durante marzo, que reunió las opiniones de más de 1.800 directores en encuentros regionales y de 5.734 participantes mediante una encuesta nacional.
Entre los principales desafíos identificados por los equipos directivos aparecen la convivencia escolar, el bienestar socioemocional de las comunidades educativas y la reducción de la carga administrativa que enfrentan diariamente los establecimientos.
La ministra de Educación destacó el rol estratégico del nuevo consejo y afirmó que la experiencia de los directores será fundamental para definir prioridades y avanzar en mejoras para el sistema educativo.
“Los directores son quienes tienen la responsabilidad de empujar que los cambios pasen. Este consejo será una ayuda para profundizar en las materias que aparecen en el diagnóstico y principalmente para priorizar lo relevante”, indicó Arzola.
El Consejo Nacional de Directores por Chile está integrado por representantes de establecimientos municipales, particulares subvencionados, particulares pagados, Servicios Locales de Educación Pública, jardines infantiles y liceos técnico-profesionales y humanista-científicos.
La presencia del rector del Centro Educativo Salesianos Talca permitirá sumar al debate la experiencia de la educación técnico-profesional, la realidad regional y los desafíos que enfrentan estudiantes, docentes y equipos directivos fuera de la capital.
El organismo desarrollará cinco sesiones de trabajo durante el presente período, donde se analizarán medidas de corto, mediano y largo plazo, además de formular recomendaciones para el Ministerio de Educación.
La creación de este consejo marca un nuevo espacio de participación directa de quienes lideran las comunidades educativas, avanzando hacia políticas públicas construidas con mayor conexión con la realidad de los territorios.
Al respecto, la ministra Arzola indicó que “hay una tendencia en el sistema educativo a sobrecargar requerimientos; eso se podría haber evitado, porque ha terminado por debilitar el criterio de quienes están en las escuelas y liceos teniendo que enfrentar y resolver los problemas. Pretender regular el más mínimo detalle en la norma al final lo que hace es llenar de complejidades un espacio que necesita contar con la capacidad de equivocarse y resolver”.
El Consejo Nacional de Directores por Chile está conformado un director de cada región del país, con excepción de la Región Metropolitana, que cuenta con diez representantes. Los 14 directores y 11 directoras lideran 7 escuelas (2 de ellas rurales), 9 liceos técnico-profesionales, 6 humanistas-científicos y 3 jardines infantiles. En términos de dependencia administrativa, corresponden a 10 establecimientos particulares subvencionados, 5 SLEP, 5 municipales, 2 particulares pagados, 1 Junji, 1 Integra y 1 VTF.
